小飞手新课上线,自己动手设计的无人机来袭

来源:宇辰网 作者:张文森 时间:2018-04-17 分享至:
[宇辰导读]有其一,必有其二、其三……

近日,面向中小学生的无人机创客类教材《青少年无人机——DIY创客飞行器》正式上线。据悉,这是“小飞手”面向中小学生开发的又一波全新力作,也是在无人机创客类课程领域的第一次尝试。

《青少年无人机--DIY创客飞行器》/图 来源小飞手

据了解,教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》中明确指出:有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、STEAM教育、创客教育等新的教学模式中的应用。“目前,许多学校对于无人机的技术类课程和针对教育改革的STEAM创客类课程都有需求。所以,这本《青少年无人机——DIY创客飞行器》教材恰恰契合了这种需求。”“小飞手”创始人朱妮表示,这本教材作为新一轮教育改革的践行之作,就是要让孩子们充分发挥自己的潜质,做动手动脑的小天才。

此次发布的《青少年无人机——DIY创客飞行器》注重科学、技术、工程、数学和艺术的融合,通过理论+实践的方式、边做边学,遇到什么问题解决什么问题,知识的学习与问题的解决同步进行,最终呈现出来具有不同创意的作品。

配套教具/图 来源小飞手

据介绍,《青少年无人机——DIY创客飞行器》课程由四章节,五大类,共18课时组成,主要有原理探究、创造制作、美化改造、项目挑战和创新智造组成。

原理探究——以航模飞机的应用与发展作为教学的课题,提出需要解决的问题,通过组装与调试模型,进行数据分析,学习伯努利定律与牛顿定律,通过小组化的交流与讨论,最终对科学原理进行验证与突破。

创造制作——以飞行器的各单元结构进行分析与讲解,让学生理解飞行器结构的作用与功能,使用不同的模块化材料让学生完成一架飞行器的制作,在这过程学生进行设计、交流与实践,提出问题并解决问题。

美化改造——学习重力、升力、推力和阻力的综合作用,根据原理实验与实际飞行数据来加强学生对于内容的理解,学习色彩学知识,提高学生的艺术能力,对飞行器进行再加工,改造与美化。

项目挑战——飞行器的操作练习,阶段化的训练方式与难度分级,根据学生能力的强弱,选择与之对应的训练动作、训练方式,完成各种难度的挑战。

创新智造——增加辅助设备,让飞行器具备更多功能与玩法,利用简单的材料,制作FPV眼镜,以第一视角进行飞行,鼓励学生发挥创造力设计制作自己心中的飞行器。

朱妮告诉记者,这本教材经历了三次大的改版,在雕琢细节、优化内容和呈现方式等方面做足了功夫。同时,有其一,必有其二、其三……“小飞手” 就是要做中小学无人机创客类课程“落地”的重要推动者和实践者。

 

 

 

 

 

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